V kroužku matematiky Hejného se učíme v tzv. sémantických prostředích, která jsou pro děti známá z běžného života, a setkávají se s nimi každý den.
Pomocí těchto prostředí nejsou ani zlomky pro děti z 1. třídy žádný problém. Rozdělíme spravedlivě koláč, pizzu nebo čokoládu mezi dva nebo čtyři kamarády a máme to. Stejným způsobem pracujeme s provázkem, tyčí nebo kostkami. Výrazy jako shodnost nebo osová souměrnost už jsou pro děti z 1. třídy známé pojmy, se kterými se učí pracovat a používat je. Učíme se hrou, kreslíme si, stříháme a hýbeme se, takže děti někdy ani neví, že se učí. 🙂
